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Transizione digitale

Docenti 

"(CHE COSA?) dove si delineano i contenuti della formazione, i risultati attesi"

 La formazione si propone di avvicinare i docenti alla prassi didattica del debate che consiste in un confronto critico e fortemente regolamentato su tematiche curricolari o extracurricolari, nel quale due squadre sostengono e controbattono un’affermazione o un argomento assegnato ponendosi in un campo (pro) o nell’altro (contro).
È una pratica che sta avendo crescente diffusione perché riesce a promuovere una varietà di apprendimenti:
- il pensiero critico, un requisito fondamentale per affrontare le sfide della complessità;
- le competenze di linguaggio, di argomentazione e di comunicazione orale;
- la competenza di cittadinanza, a supporto dell’educazione civica.

"(PERCHÉ?) dove si si delineano le competenze che si intendono potenziare con la formazione - DigComp-Indicazioni Nazionali"

"(COME?) dove si descrive il lavoro che si svolge durante la formazione"

 Il corso prevede 10 ore online e 6 per le attività di progettazione dei corsisti.

- 18 Marzo 2024, ore 16:30-19:30:
Introduzione teorica;
Competenze coinvolte;
Il debate nel contesto della scuola primaria.
- 20 Marzo 2024, ore 16:30-19:30:
Attività propedeutiche;
Laboratorio;
Progettazione attività di debate;
Laboratorio.
- 25 Marzo 2024, ore 16:30-18:30:
Implementazione dell’attività.
- 22 Aprile 2024 online ore 16:30-18:30:
Restituzione lavori e feedback.

 GIULIA MONALDI