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Procedere all’iscrizione (CANDIDATI)

Formazione disciplinare

Formazione tecnologica

Docenti scuola secondaria secondo grado di discipline Scientifico/tecnologiche

"(CHE COSA?) dove si delineano i contenuti della formazione, i risultati attesi"

Introdurre i docenti alla conoscenza delle potenzialità di un linguaggio di programmazione come Python che è uno dei principali linguaggi di programmazione utilizzati nel mondo per espressività e semplicità. Introdurre i docenti all’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale (chatGPT) come supporto all’apprendimento nel contesto del coding. Progettare attività didattiche di tipo laboratoriale utilizzando Python in contesti STEM e trasversali alle discipline

"(PERCHÉ?) dove si si delineano le competenze che si intendono potenziare con la formazione - DigComp-Indicazioni Nazionali"

Far conoscere ai partecipanti:

• le caratteristiche e le potenzialità del linguaggio Python in ambito didattico;
• i diversi ambienti di sviluppo collaborativi per programmare in Python, ad esempio Google Colab e Jupiter Notebook;
• le librerie per la realizzazione di grafici e il calcolo scientifico;
• un ambiente di e-learning per le esercitazioni.

Sperimentare l’uso didattico di un ambiente Intelligenza Artificiale per l’apprendimento del linguaggio e l’approccio alla soluzione dei problemi proposti.

Imparare ad utilizzare un ambiente di elearning (Moodle – CodeRunner) per la valutazione/autovalutazione degli esercizi di programmazione.

"(COME?) dove si descrive il lavoro che si svolge durante la formazione"

Durante tutto il percorso verranno privilegiate modalità collaborative tra i docenti, in particolare:

• peer education ed apprendimento tra pari;
• group learning

oltre che

• problem base learning;
• A.I. peer programming.

Le attività verranno realizzate attraverso:

• lezioni sincrone on-line in plenaria;
• lezioni sincrone on-line su distinti canali per le attività di gruppo;
• condivisione e discussione di attività.

"(CON CHE COSA?) dove si descrivono gli strumenti che si intendono utilizzare"

Durante il percorso verranno utilizzati diversi strumenti di sviluppo per la programmazione in Python gratuiti: Visual Studio Code, Google Colab, Jupiter Notebook, Anaconda. Ambiente di e-learning Moodle con CodeRunner per la risoluzione di esercizi di programmazione e test di autovalutazione automatici.

"(QUALE PESO?) dove si descrive la modalità di valutazione / valorizzazione"

La valutazione della formazione si realizzerà tramite le seguenti azioni:

• presentazione di attività laboratoriali svolte in gruppi;
• discussione ed autovalutazione di attività didattiche presentate (condivisa tra i gruppi);
• mini Olimpiade.

"(QUALE RACCONTO?) dove si descrive il percorso fatto e si raccoglie la documentazione"

Tutta la documentazione relativa al corso si troverà nel corso on-line presente nella piattaforma Moodle; in particolare sarà presente:

• il materiale preparato dai formatori

le esercitazioni proposte

la documentazione delle attività svolte dai gruppi di corsisti.

LUCIANO DEREANI